Les barres rouges
Avec 3 tasseaux de 2 mètres et un pot de peinture glycéro rouge j'ai réalisé 10 barres de 10 cm à 1 m de long.
Les barres rouges aident l’enfant à reconnaître les différences de taille en une dimension - la longueur. L’enfant doit placer les barres dans un ordre correct de la plus petite qui mesure dix centimètres de long jusqu’à la plus grande qui mesure un mètre de long. Cet exercice est semblable à la tour rose dans le sens qu’une erreur dans l’ordre est très évidente à l’enfant et peut être corrigée facilement. Cela donne également à l’enseignant l’opportunité d’apprendre à l’enfant les termes court, plus court, le plus court et long, plus long, le plus long. Ce matériel donne à l’enfant des bases sensorielles pour apprendre à compter lorsqu’il commence à apprendre les mathématiques.
Tout le monde s'y met, même Tina, ma nièce !